Sokratiska samtal & sokratisk metod av Daniel Nordström

Läs Daniel Nordströms uppsats:
Den huvudsakliga linjen har varit att försöka förklara de pedagogiska misstagen med en filosofisk utredning, där den filosofiska utredningsmetoden bestått i att tydliggöra underförstådda premisser och dolda budskap i språket eftersom ett sokratiskt seminarium har just språket som sitt viktigaste verktyg. Den avslutande analysen har bedrivits genom att jämföra litteraturstudierna med lärarnas uttalande varvid jag dragit slutsatser som ska förklara varför vissa ageranden är misstag. Generellt kan sägas att de slutsatser jag kommit fram till är att ett ledande språk låser tänkandet på ett sådant sätt att det gör det mycket svårare för eleverna att resonera på ett utvecklande sätt. Min slutsats är även att det allvarligaste misstaget uppstår när man som lärare låter gruppen bli otrygg genom att man låter trakasserier eller hån passera. Det sokratiska samtalet bygger nämligen på ett förtroende mellan deltagarna, och när detta förtroende kompromissas raseras alla förutsättningar för ett utvecklande sokratiskt samtal – alla andra misstag är sekundära då de enkelt kan repareras under kommande samtal.

Läs hela uppsatsen: Sokratiska samtal och sokratisk metod Daniel Nordström